Habilidades Intelectuales

Habilidades Intelectuales

¿Qué hace la filosofía?

Acción del Pensamiento	Actividad	Resultado
Describir	Indicar las características de algo	¿Qué?	No es filosofía Es mera información
Explicar	Exponer las razones de algo	¿Cómo? ¿Por qué?	Pensar Filosóficamente
Comprender	Incorporar las características de algo. Dar significado. Asimilar un significado
Analizar	Separar e identificar las partes que componen algo
Justificar	Ofrecer pruebas que respalden o defiendan una opinión
Abstraer	Capacidad para ir de lo concreto a lo abstracto y viceversa a partir de un proceso mental. Síntesis
Cuestionar	Poner en duda Problematizar
Comparar	Indicar dos situaciones y señalar similitudes
Contrastar	Indicar dos situaciones y señalar diferencias
Evaluar	Dar una valoración de los puntos fuertes y débiles de dos posturas
Examinar	Señalar los supuestos o derivaciones inherentes de una cuestión
Formular	Expresar conceptos o argumentos precisos, claros y de forma sistemática
¿En qué medida…?	Evaluar la eficacia de un argumento o concepto de forma clara, precisa, justificada y por medio de pruebas y argumentos consistentes
Definir	Dar cuenta clara y precisa del significado de una palabra, término o concepto

Guía de Pensamiento Filosófico en México

Primer Bimestre

Instrucciones: Lee con atención las siguientes preguntas y responde de forma clara y precisa.

1)    ¿Qué es la filosofía?

2)    ¿Cuáles son los tres quehaceres del trabajo filosófico?

3)    ¿Cuál es la función del mito en las culturas indígenas?

4)    ¿Cuáles son las características principales de la cultura náhuatl?

5)    ¿A qué se refiere la categoría de Flor y Canto en la cultura náhuatl?

6)    ¿A qué se refiere la categoría de Rostro y Corazón?

7)    ¿Quién era el Tlamatinime en la cultura náhuatl?

8)    ¿Quiénes fueron y cuál era la función de Nezahualcóyotl y Tlacaélel en la cultura náhuatl?

9)    ¿Cuál es el problema que enfrenta la Filosofía en México?

10) ¿En qué medida se puede afirmar o negar que existe un pensamiento filosófico en la cultura náhuatl?

11) ¿Cuáles son los problemas que enfrenta el estudio del pensamiento en la cultura náhuatl?

12) Elabora un mapa conceptual en el cual se represente la problemática de la filosofía en México

1 Ética y moral

          SÍNTESIS DE PROGRAMA

 

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

CLAVE 1299

 

PENSAMIENTO FILOSÓFICO

EN MÉXICO

 

Clave Asignatura 

1705

 

Académico

  Iria Fátima Cedeño Escobar

 

 

Total de horas por semana: 3 horas

 

 Ciclo Escolar

2016- 2017

 PresentaciónEsta asignatura es de carácter formativa y tiende a desarrollar tu capacidad intelectual. La materia coadyuvará a tu formación integral, mediante un tratamiento riguroso de los contenidos. La dinámica del curso refuerza el sentido crítico y sistemático del pensar filosófico. Además, contribuye a que adquieras una cultura humanística integral a partir del análisis y la| reflexión a través de las diversas corrientes filosóficas que se han desarrollado en nuestro país. PropósitosLos aprendizajes que nos proponemos que adquieras al término de este curso, consisten en que: ·      Desarrolles integralmente tus facultades intelectuales al plantear una serie de problemáticas, de análisis, de valoraciones y de aplicaciones a tu contexto.
·      Se forme en ti una disciplina intelectual que te dote de un espíritu científico y reflexivo, en la medida en que la Filosofía posibilita su adquisición.·      Adquieras una cultura general que te proporcione una adecuada escala de valores, teniendo en cuenta que la Filosofía, como parte constitutiva de un pueblo, incluye una propuesta de valores y de actitudes frente a la existencia.
·      Se genere en ti una conciencia cívica que te permita definir tus deberes frente a la familia, el país y la humanidad entera.
·      Te dará conocimientos básicos e indispensables que retomarás en tu carrera artística o humanística.


UnidadesA continuación se te presentan las unidades que conforman la asignatura:1. Introducción 2. Problemas y naturaleza de la Filosofía en México3. La filosofía de los antiguos mexicanos4. La filosofía colonial5. La filosofía en la independencia6. El pensamiento liberal de México7. El positivismo en México8. La oposición al positivismo. El Ateneo de la Juventud9. Las corrientes ideológicas de la Revolución Mexicana10. Corrientes actuales del pensamiento filosófico en México

MetodologíaLa metodología que aplicaremos en el curso, estará centrada en tu participación individual y grupal para que sea parte de ti la práctica cotidiana de critica y análisis de la vida cotidiana de la humanidad; también es importante, la cooperación y el trabajo en equipo, el cual es necesario para convivir y crear  tu participación para la sociedad en la que vives. Los temas del curso, se manejaran de una forma dinámica que permitirán que adquieras los aprendizajes señalados anteriormente para la asignatura, dándole prioridad al trabajo en el aula y que el trabajo fuera de ésta sea mínimo. Con lo anterior, tu profesor será una guía importante para tu conocimiento y la realización de tu aprendizaje. Te guiará en la participación individual y en equipo, utilizando recursos didácticos que favorezcan tu proceso de aprendizaje de manera gradual y progresiva. EvaluaciónFinalmente, tu trabajo realizado en el aula, será evaluado diariamente, el cual concluirá con la evaluación del examen parcial, lo cual tiene la finalidad de conocer tu trabajo y tus resultados día a día en lo expuesto en cada unidad temática. El examen tiene un valor importante ya que refleja tu trabajo de aprendizaje. Aspectos a evaluarLos aspectos a evaluar son los siguientes: ·      Examen bimestral:            50 %
·      Trabajo en clase              
            (Apuntes):                 30 %·      Ensayo:                            20 %                               Total:     100 %  Periodos de evaluación, 4 parciales

PERIODO           UNIDADI                          I, II y IIIII                        IV, V y VIIII                       VII y VIIIIV                        IX y X1a. Vuelta             Todas2a. Vuelta             Todas  Requisitos para exentarPara que el alumno pueda quedar exento de presentar  examen final ordinario de la asignatura, el promedio mínimo de la calificación que obtenga durante el ciclo escolar deberá ser de 8 y tener al menos el 80% de asistencia. Asignación de calificacionesLas calificaciones parciales que obtenga el alumno se anotarán con números enteros y un decimal, en una escala de cero a diez.  Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. Las calificaciones aprobatorias se expresaran mediante los números 6, 7, 8, 9  y 10 la calificación minima para acreditar una asignatura será de 6. Las calificaciones bimestrales se compondrán de un examen y evaluación continua (trabajo en clase y ensayo), teniendo ambas partes la misma equivalencia, es decir, 50% de la calificación se obtendrá por medio de la evaluación continua y el 50% restante se obtendrá del resultado del examen bimestral. Lo anterior con la finalidad de que el profesor disponga de mayores elementos que le permitirán evaluar el proceso de enseñanza –aprendizaje. Requisitos para presentar exámenes finales El alumno deberá presentar la guía para tener derecho a examen final 1ª y 2ª vuelta.  BibliografíaLos siguientes libros son de apoyo para la materia, y de te pueden servir de consulta para tus trabajos de investigación o para complementar tu conocimiento: -       BEUCHOT, Mauricio, Historia de la Filosofía en el México Colonial, Edit. Herder, 1ª ed. 1997, 280 pp. -       ESCOBAR, Valenzuela Gustavo, Introducción al pensamiento filosófico en México. Edit. Limusa, (UNAM), 1ª ed. México 2007, 147 pp.